Teses dirixidas (20) Teses dirixidas por miembros de Universidad

2024

  1. L’actualisation du modèle réaliste français du XIX e siècle dans la trilogie romanesque Vernon Subutex de Virginie Despentes

    Bourgade, Laura

    Dirixida por Patricia Martínez García

2023

  1. Dinámicas de la alteridad en la obra reciente de J.M. Le Clézio: del yo al otro

    Fernández Fernández, Alba

    Dirixida por Patricia Martínez García

2021

  1. El recurso a la educación artística en la enseñanza del francés como lengua extranjera: Una propuesta innovadora para lograr la resiliencia en los alumnos de formación inicial en Colombia

    Carrillo Mora, Nancy

    Dirixida por Beatriz Mangada Cañas y Margarita Alfaro Amieiro
  2. Mythologies de Mordred en Occident

    Narducci, Camille-Apollonia

    Dirixida por María Pilar Suárez Pascual

2019

  1. Calixthe Beyala, en busca de la identidad entre África y Europa

    Torrano Rivillas, María

    Dirixida por André Bénit

2018

  1. Le parler plurilingue des migrants d'Origine sénégalaise en espagne Autores: Back Sene Thiandoum= El habla plurilingüe de los migrantes de origen senegalés en España: L'example des réunions d'associations à Lavapiés (Madrid) = El ejemplo de las reuniones de asociaciones en Lavapiés (Madrid)

    SENE THIANDOUM, BACK

    Dirixida por Gema Sanz Espinar

2017

  1. Interculturalidad y conflicto en la obra de Bernard-Marie Koltès

    Palacios Ferro, Rodrigo

    Dirixida por Patricia Martínez García
  2. Las voces migrantes en la literatura francesa actual. Una reflexión sobre el concepto identitario forjado a través de un corpus de escritoras de origen búlgaro (Albéna Dimitrova y Rouja Lazarova)

    SOTO Cano, ANA BELEN

    Dirixida por Margarita Alfaro Amieiro
  3. Los marcadores de certeza en francés contemporáneo: Propiedades lingüísticas y modelización polifónica

    Esteban Márquez, Alicia

    Dirixida por Desiderio Tejedor De Felipe

2016

  1. Aportaciones a una semántica argumentativa y enunciativa: Dictionnaire sémantico-pragmatique des adjectifs selon le temps et le mode verbal en français contemporain, en app et en web

    Gil Casadomet, Aránzazu

    Dirixida por Marta I. Tordesillas Colado
  2. Bilingüismo (francés/español) en la interpretación simultánea: ¿Son las habilidades inherentes a la condición bilingüe idóneas para la interpretación simultánea?

    Cabrera Vergara, Inés

    Dirixida por Desiderio Tejedor De Felipe

2015

  1. Análisis contrastivo del funcionamiento de la deixis en lengua: Caso del español, francés y attie

    Adje, Véronique Louisa

    Dirixida por Marta I. Tordesillas Colado
  2. La referencialización en la narrativa de Stendhal y Alejo Carpentier

    Delgado Chavarria, Emilio Ernesto

    Dirixida por Margarita Alfaro Amieiro

2013

  1. La adquisición del léxico del español como lengua extranjera (Ele) para araboparlantes y del árabe como lengua extranjera (Ale) para hispanohablantes en contextos de adquisición guiada de la lengua extranjera: estudio comparado

    Ibrahim Hasan El-Shboul, Alí

    Dirixida por Gema Sanz Espinar

2008

  1. Dinámicas discursivas

    Sánchez Lozano, Sara

    Dirixida por Marta I. Tordesillas Colado
  2. La séquençage et son impact dans l'apprentissage multimédia des langues étrangáeres

    Scarampi, Patricia

    Dirixida por Marta I. Tordesillas Colado

2001

  1. Estudio argumentativo del prefijo in-"negativo" en los adjetivos del francés contemporáneo

    Berlanga de Jesús, Lorenza

    Dirixida por Marta I. Tordesillas Colado
  2. Estudio de la identidad franco-ontariense en la trilogía "Chroniques du Nouvel-Ontario" de Hélène Brodeur

    Mangada Cañas, Beatriz

    Dirixida por Margarita Alfaro Amieiro

1999

  1. El léxico verbal en el relato en español y francés como lenguas maternas y lenguas extranjeras=Le lexique des procès dans le récit en espagnol et en français langues maternelles et langues étrangères

    Sanz Espinar, Gemma

    Dirixida por Marta I. Tordesillas Colado
  2. La prensa francesa y el lector no francófono

    Brunet Cid, Ana María

    Dirixida por Carmen Mata Barreiro