Las secciones bilingües español-francés en los centros públicos de secundaria de la Región de Murciaanálisis y estudio de las variables contextuales con influencia en el aprendizaje

  1. LÓPEZ MILLÁN, FRANCISCA
Dirigida por:
  1. Carmen Soto Pallarés Director/a
  2. Pedro Guerrero Ruiz Director/a

Universidad de defensa: Universidad de Murcia

Fecha de defensa: 03 de octubre de 2008

Tribunal:
  1. Arturo Delgado Cabrera Presidente
  2. María Isabel Alvarez Orcajada Secretario/a
  3. María Teresa Caro Valverde Vocal
  4. María Celia Romea Castro Vocal
  5. Angel Gregorio Cano Vela Vocal

Tipo: Tesis

Teseo: 107311 DIALNET

Resumen

ESTA TESIS VA ENFOCADA HACIA EL ESTUDIO DE LA ESTRUCTURA, ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LAS SECCIONES BILINGÜES ESPAÑOL-FRANCÉS EN EL ÁMBITO NACIONAL EN GENERAL Y EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE MURCIA EN PARTICULAR. ASÍMISMO, AL ANÁLISIS Y ESTUDIO CUANTITATIVO Y CUALITATIVO DE LAS VARIABLES SOCIOEDUCATIVAS Y FAMILIARES DEL ALUMNADO CON INFLUENCIA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO.