Vers une disciplinarisation du FLEenseignants, apprenants et institutions
- CARLA PELLANDRA
- JAVIER SUSO LÓPEZ
ISSN: 0994-6632
Año de publicación: 2012
Título del ejemplar: Histoire internationale de l’enseignement du français langue étrangère ou seconde : problèmes, bilans et perspectives
Número: 52
Páginas: 94-108
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Français dans le monde. Recherches et applications
Resumen
Cet article retrace l’évolution que subissent, du XVIe au XIXe siècle, trois composantes du « Français Langue Étrangère » (enseignants, apprenants et institutions), qui constituent des marqueurs actifs de sa transformation en discipline scolaire