Vers une disciplinarisation du FLEenseignants, apprenants et institutions
- CARLA PELLANDRA
- JAVIER SUSO LÓPEZ
ISSN: 0994-6632
Argitalpen urtea: 2012
Zenbakien izenburua: Histoire internationale de l’enseignement du français langue étrangère ou seconde : problèmes, bilans et perspectives
Zenbakia: 52
Orrialdeak: 94-108
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Français dans le monde. Recherches et applications
Laburpena
Cet article retrace l’évolution que subissent, du XVIe au XIXe siècle, trois composantes du « Français Langue Étrangère » (enseignants, apprenants et institutions), qui constituent des marqueurs actifs de sa transformation en discipline scolaire