La part des lecture dans la construction de la personnalité d'Annie Ernaux
ISSN: 0214-9850
Year of publication: 2005
Issue Title: La lecture dialogique
Issue: 16
Pages: 117-132
Type: Article
ISSN: 0214-9850
Year of publication: 2005
Issue Title: La lecture dialogique
Issue: 16
Pages: 117-132
Type: Article