El sistema dialogal en l'education sentimentale de Gustave Flaubert

  1. HERRERO GARCIA M. ISABEL
Dirigée par:
  1. Alicia Yllera Fernández Directrice

Université de défendre: Universidad de Zaragoza

Année de défendre: 1982

Jury:
  1. María Antonia Martín Zorraquino President
  2. Roberto Ruíz Capellan Secrétaire
  3. Cándido Pérez Gállego Rapporteur
  4. Francisco Hernández Rodríguez Rapporteur
  5. Alicia Yllera Fernández Rapporteur

Type: Thèses

Teseo: 7402 DIALNET

Résumé

ESTUDIO DEL DIALOGO EN L EDUCATION SENTIMENTALE DESDE UNA DOBLE PERSPECTIVA: COMO PROCEDIMIENTO NARRATIVO EN RELACION CON TODA LA ESTRUCTURA DE LA NOVELA TANTO TEMATICA COMO FORMAL. Y CON TODA UNA SERIE DE FACTORES QUE CONDICIONAN SU EMPLEO Y NATURALEZA; POR OTRA PARTE EL DIALOGO CONSIDERADO COMO LA MANIFESTACION DE UNA PLURALIDAD Y VARIEDAD DISCURSIVA DELAS DISTINTAS VOCES QUE SE HALLAN PRESENTES EN EL TEXTO ESTUDIANDO SU FUNCIONALIDAD E INTERRELACION.