El sistema dialogal en l'education sentimentale de Gustave Flaubert

  1. HERRERO GARCIA M. ISABEL
Dirigida per:
  1. Alicia Yllera Fernández Directora

Universitat de defensa: Universidad de Zaragoza

Any de defensa: 1982

Tribunal:
  1. María Antonia Martín Zorraquino President/a
  2. Roberto Ruíz Capellan Secretari/ària
  3. Cándido Pérez Gállego Vocal
  4. Francisco Hernández Rodríguez Vocal
  5. Alicia Yllera Fernández Vocal

Tipus: Tesi

Teseo: 7402 DIALNET

Resum

ESTUDIO DEL DIALOGO EN L EDUCATION SENTIMENTALE DESDE UNA DOBLE PERSPECTIVA: COMO PROCEDIMIENTO NARRATIVO EN RELACION CON TODA LA ESTRUCTURA DE LA NOVELA TANTO TEMATICA COMO FORMAL. Y CON TODA UNA SERIE DE FACTORES QUE CONDICIONAN SU EMPLEO Y NATURALEZA; POR OTRA PARTE EL DIALOGO CONSIDERADO COMO LA MANIFESTACION DE UNA PLURALIDAD Y VARIEDAD DISCURSIVA DELAS DISTINTAS VOCES QUE SE HALLAN PRESENTES EN EL TEXTO ESTUDIANDO SU FUNCIONALIDAD E INTERRELACION.