Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universitat d'Alacant (123)

2024

  1. Analyse lexicale des expressions figées avec des zoonymes en espagnol et en français

    New Perspectives on Languages in Contact (Peter Lang AG), pp. 335-350

  2. Introduction

    Resonancias

  3. Le ‘domaine’ alicantin de Valery Larbaud

    Cahiers Valery Larbaud, pp. 165-188

  4. Lita Besnard, une artiste peintre oubliée de l’entre-deux-siècles

    Hybrida: Revue scientifique sur les hybridations culturelles et les identites migrantes, Núm. 8, pp. 17-41

  5. Repercusión del desarrollo del lenguaje oral en el aprendizaje de la lectura en L2

    Educa: revista internacional para la calidad educativa, Vol. 4, Núm. 1, pp. 1-16

  6. Simone de Beauvoir et sa vision existentialiste en classe de FLE: une personnalité et une pensée toujours d’actualité

    Desafíos de género en la educación, cultura y sociedad: un análisis multidimensional (Dykinson), pp. 172-184

2023

  1. "Revenir à toi" (2021) de Léonor de Récondo. Magdalena vs Antigone et la mémoire multidirectionnelle

    De la postmémoire à la mémoire multidirectionnelle: Dialogues de mémoires et constructions identitaires (Peter Lang), pp. 67-79

  2. A new online resource for oral interaction formulae: the Phraseological Dictionary of Interpersonal Relationship Oral Formulae. Macro-structural issues

    Studii de Lingvistica, Vol. 13, Núm. 2, pp. 85-104

  3. Concepción Palacios. La aportación a la narrativa breve y fantástica francesa del siglo XIX.

    Anales de filología francesa, Núm. 31, pp. 19-27

  4. Cómo prevenir las dificultades de aprendizaje en los primeros cursos de Educación Primaria mediante la validación de un instrumento

    Actas 6º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2023

  5. Descubriendo Agost

    Actas 6º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2023

  6. Diseño y validación de un instrumento para la detección de las dificultades escolares en Educación Primaria

    Educa: revista internacional para la calidad educativa, Vol. 3, Núm. 1, pp. 14-25

  7. Entretien à Carmen Boustani.

    Estudios románicos, Núm. 32, pp. 31-36

  8. Entretien à Safaa Fathy.

    Estudios románicos, Núm. 32, pp. 37-39

  9. Erasmus+ et le réseau eTwinning: des espaces communicatifs au service de l’acquisition de l’oralité

    Transfrontalier·e·s: le français langue de rencontre(s)

  10. Formules votives négatives en français et en espagnol: de la malédiction à l'expulsion / Fórmulas desiderativas negativas en francés y en español: de la maldición al rechazo

    Estudios de traducción, Núm. 13, pp. 21-35

  11. Fraseodidáctica motivacional y adquisición de la prosodia en Francés Lengua Extranjera (FLE)

    Actas 6º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2023

  12. Hybridations des genres littéraires dans les récits et textes brefs inédits de jeunesse de Rachilde.

    Anales de filología francesa, Núm. 31, pp. 627-640

  13. Interferencias pragmáticas: análisis de la cortesía en la producción escrita de FLE y propuesta didáctica

    Actas 6º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2023

  14. LOMLOE y evaluación de las actividades comunicativas de lengua extranjera: criterios, objetividad e inclusión

    Educación siglo XXI. Nuevos retos, nuevas soluciones. Volumen 3 (Dykinson), pp. 298-305