Françoise Thérèse
Olmo Cazevielle
Universidad Politécnica de Valencia
Valencia, EspañaPublicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Politécnica de Valencia (15)
2022
-
¿Cómo identificar los factores incidentes en el aprendizaje?: Investigación aplicada al alumnado rumano de ELE
MarcoELE: Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, Núm. 34
2018
-
Le numérique, levier de la pédagogie par projet en français scientifique et technique
Thélème: Revista complutense de estudios franceses, Vol. 33, Núm. 2, pp. 213-230
2017
-
Estrategias Docentes Colaborativas para el Desarrollo de la Competencia Transversal de Innovación, Creatividad y Emprendimiento
La innovación docente como misión del profesorado. Actas del IV congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y competitividad, CINAIC 2017
-
From scientific and technical texts to educational scenarios
Synergies Europe, pp. 141-158
2015
-
Aplicación en el aula de cuestionarios web 2.0 para evaluar la competencia de comprensión e integración
V Congrés Internacional UNIVEST’15: els reptes de millorar l’avaluació. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015
-
Aproximación cultural y textual a los informes médico forenses en la traducción especializada francés/español
Synergies Espagne, Núm. 8, pp. 33-47
-
Desarrollo de competencias transversales mediante tutoría virtual
IN-RED 2015: Congreso Nacional de Innovación Educativa y de Docencia en Red. 30 de junio - 1 de julio.
-
Estrategias Participativas para el Desarrollo y Evaluación de Competencias Transversales
IN-RED 2015: Congreso Nacional de Innovación Educativa y de Docencia en Red. 30 de junio - 1 de julio.
-
Evaluación de la implementación de estrategias participativas en primeros cursos de Ingeniería
Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior: libro de resúmenes XI FECIES
-
Les discours de la bourse et de la finance Laurent Gautier (ed). Berlin: Frank & Timme, 2012. 182 pages. ISBN: 978-3- 86596-302-4
Ibérica: Revista de la Asociación Europea de Lenguas para Fines Específicos ( AELFE ), Núm. 30, pp. 251-253
2013
-
Argumentation in scientific French at A2 level of the Common European Framework of Reference for Languages
Lidil, Vol. 47, pp. 149-168
-
L’argumentation en français scientifique à un niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues
LIDIL: Revue de linguistique et de didactique des langues, Núm. 47, pp. 149-168
2011
-
De las necesidades terminológicas del docente como mediador interlingüístico en lengua de especialidad
La investigación y al enseñanza aplicadas a las lenguas de especialidad y a la tecnología
2003
-
Du général au spécifique: création d'une unité didactique pour les élèvesingénieurs du génie rural, des eaux et des forêts
Las lenguas para fines específicos y la sociedad del conocimiento (Universidad Politécnica de Madrid), pp. 847-856
2002
-
Du lait au Yaourt : Un cours de français sur objectif spécifique pour les éleves des branches de l'Industrie agroalimentaire
V Congrés Internacional sobre Llengües per a Finalitats Específiques: the language of international communication : actes : 6, 7 i 8 setembre 2001, Canet de Mar