Enseñanza del francés científico-técnicoperspectiva conceptual, terminológica y discursiva

  1. Mercedes López Santiago 1
  1. 1 Departamento de Lingüística Aplicada, Universitat Politècnica de València (España)
Revista:
Çédille: Revista de Estudios Franceses

ISSN: 1699-4949

Año de publicación: 2019

Número: 16

Páginas: 463-467

Tipo: Reseña

DOI: 10.25145/J.CEDILLE.2019.17.16.27 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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