Enseñanza del francés científico-técnicoperspectiva conceptual, terminológica y discursiva

  1. Mercedes López Santiago 1
  1. 1 Departamento de Lingüística Aplicada, Universitat Politècnica de València (España)
Journal:
Çédille: Revista de Estudios Franceses

ISSN: 1699-4949

Year of publication: 2019

Issue: 16

Pages: 463-467

Type: Book review

DOI: 10.25145/J.CEDILLE.2019.17.16.27 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

More publications in: Çédille: Revista de Estudios Franceses

Sustainable development goals

Data source: Dialnet