Mª Angeles
Llorca Tonda
Publicaciones (63) Publicaciones de Mª Angeles Llorca Tonda
2023
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Noves aportacions als estudis d'hagiografia medieval i moderna
Magnificat: cultura i literatura medievals, Núm. 10, pp. 197-204
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Una leyenda añadida al "Flos Sanctorum Romançat": La vida de San Roque: Análisis comparativo de las reescrituras de la "Vida de sant Roch" catalana y la "Vie, legende, miracles et oraison de monseigneur saint Roch" de Jehan Phelipot
Les vides de sants en la tradició romànica i en la cultura medieval i moderna: Noves perspectives (Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana), pp. 47-64
2022
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Hagiographie et pandémie: analyse de la vie de Saint Roch
L'art de vivre, de survivre, de revivre. Approches littéraires: 50e anniversaire des études romanes à l’Université de Łódź (Presses Universitaires de Łódź. University of Łódź), pp. 45-58
2021
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Consolidando el protagonismo del alumnado: del trabajo colaborativo a la clase invertida
Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 3121-3144
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Reescrituras de la vida de santa Marta en la tradición hagiográfica medieval catalana y francesa
Hagiographica, Núm. 28
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Rewritings of the life of Santa Marta in the medieval catalan and French hagiographic tradition
Hagiographica, Vol. 28, pp. 223-269
2020
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La lectura en voz alta en lenguas y literaturas como herramienta de motivación y aprendizaje significativo
Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 475-482
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Nourritures terrestres et nourritures spirituelles dans "La Vie de Saint Gilles" de Guillaume de Berneville.
Anales de filología francesa, Núm. 28, pp. 471-490
2019
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Investigación y docencia en historia del constitucionalismo: Análisis de los discursos sobre las exclusiones por raza y género
Revista general de derecho público comparado, Núm. 25
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La lectura en voz alta como herramienta de motivación en clase de Lenguas y Literaturas: perspectiva del alumnado
Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: convocatòria 2018-19 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2053
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La réflexion sur le genre et la race dans quelques écrits politiques de Condorcet et de Diderot
La recherche en Etudes Françaises: un éventail de possibilités
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Le cadre épistolaire des articles de critique littéraire de Madame d’Épinay.
Estudios románicos, Núm. 28, pp. 77-88
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¿Qué opina nuestro alumnado de la lectura en voz alta como estrategia de motivación en la enseñanza-aprendizaje de lenguas y literaturas?
Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2019 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 57-68
2018
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Décodage et traduction d'expressions idiomatiques en cours de FLE en contexte hispanophone et catalanophone
Langue française et culture francophone en domaine ibérique: Nouvelles intersections (Peter Lang)
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La lectura en voz alta como estrategia de motivación en la enseñanza/aprendizaje de las lenguas y literaturas extranjeras
Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1265-1286
2017
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Analyse discursive des articles de critique de Denis Diderot publiés dans la Correspondance littéraire
De la langue à l'expression: le parcours de l'expérience discursive. Hommage à Marina Aragón Cobo (Servicio de Publicaciones), pp. 241-252
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Enseñanza-aprendizaje de lenguas, literaturas y culturas extranjeras, evaluación formativa y plataformas e-learning
Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2060-2076
2016
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De l'éducation des femmes chez quelques femmes auteurs du XVIIIe siècle
Femmes auteurs du dix-huitième siècle: nouvelles approches critiques (Honoré Champion), pp. 89-103
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El Programa de Acción Tutorial en la facultad de Filosofía y Letras. Colaboración y coordinación tutores docentes y pares. Análisis, resultados y retos
Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2393-2411
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El reflejo de la sociedad quebequesa a través de las películas de Denys Arcand
Texto, género y discurso en el ámbito francófono