Publicacions (63) Publicacions de Mª Angeles Llorca Tonda

2023

  1. Noves aportacions als estudis d'hagiografia medieval i moderna

    Magnificat: cultura i literatura medievals, Núm. 10, pp. 197-204

  2. Una leyenda añadida al "Flos Sanctorum Romançat": La vida de San Roque: Análisis comparativo de las reescrituras de la "Vida de sant Roch" catalana y la "Vie, legende, miracles et oraison de monseigneur saint Roch" de Jehan Phelipot

    Les vides de sants en la tradició romànica i en la cultura medieval i moderna: Noves perspectives (Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana), pp. 47-64

2022

  1. Hagiographie et pandémie: analyse de la vie de Saint Roch

    L'art de vivre, de survivre, de revivre. Approches littéraires: 50e anniversaire des études romanes à l’Université de Łódź (Presses Universitaires de Łódź. University of Łódź), pp. 45-58

2021

  1. Consolidando el protagonismo del alumnado: del trabajo colaborativo a la clase invertida

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2020-21 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 3121-3144

  2. Reescrituras de la vida de santa Marta en la tradición hagiográfica medieval catalana y francesa

    Hagiographica, Núm. 28

  3. Rewritings of the life of Santa Marta in the medieval catalan and French hagiographic tradition

    Hagiographica, Vol. 28, pp. 223-269

2020

  1. La lectura en voz alta en lenguas y literaturas como herramienta de motivación y aprendizaje significativo

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 475-482

  2. Nourritures terrestres et nourritures spirituelles dans "La Vie de Saint Gilles" de Guillaume de Berneville.

    Anales de filología francesa, Núm. 28, pp. 471-490

2019

  1. Investigación y docencia en historia del constitucionalismo: Análisis de los discursos sobre las exclusiones por raza y género

    Revista general de derecho público comparado, Núm. 25

  2. La lectura en voz alta como herramienta de motivación en clase de Lenguas y Literaturas: perspectiva del alumnado

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: convocatòria 2018-19 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2053

  3. La réflexion sur le genre et la race dans quelques écrits politiques de Condorcet et de Diderot

    La recherche en Etudes Françaises: un éventail de possibilités

  4. Le cadre épistolaire des articles de critique littéraire de Madame d’Épinay.

    Estudios románicos, Núm. 28, pp. 77-88

  5. ¿Qué opina nuestro alumnado de la lectura en voz alta como estrategia de motivación en la enseñanza-aprendizaje de lenguas y literaturas?

    Redes de Investigación e Innovación en Docencia Universitaria: Volumen 2019 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 57-68

2018

  1. Décodage et traduction d'expressions idiomatiques en cours de FLE en contexte hispanophone et catalanophone

    Langue française et culture francophone en domaine ibérique: Nouvelles intersections (Peter Lang)

  2. La lectura en voz alta como estrategia de motivación en la enseñanza/aprendizaje de las lenguas y literaturas extranjeras

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1265-1286

2017

  1. Analyse discursive des articles de critique de Denis Diderot publiés dans la Correspondance littéraire

    De la langue à l'expression: le parcours de l'expérience discursive. Hommage à Marina Aragón Cobo (Servicio de Publicaciones), pp. 241-252

  2. Enseñanza-aprendizaje de lenguas, literaturas y culturas extranjeras, evaluación formativa y plataformas e-learning

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2016-17 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2060-2076

2016

  1. De l'éducation des femmes chez quelques femmes auteurs du XVIIIe siècle

    Femmes auteurs du dix-huitième siècle: nouvelles approches critiques (Honoré Champion), pp. 89-103

  2. El Programa de Acción Tutorial en la facultad de Filosofía y Letras. Colaboración y coordinación tutores docentes y pares. Análisis, resultados y retos

    Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 2393-2411

  3. El reflejo de la sociedad quebequesa a través de las películas de Denys Arcand

    Texto, género y discurso en el ámbito francófono