Publicacións (31) Publicacións de Joaquín Díaz-Corralejo

2015

  1. Théorie et pratique de la compétence pragmatique : pour un meilleur apprentissage de la compétence communicative langagière

    Synergies Espagne, Núm. 8, pp. 135-147

2013

  1. Competencias de lecto-escritura en pantalla: su evaluación

    Alicia a través de la pantalla: lecturas literarias en el s. XIX (Fundación Germán Sánchez Ruipérez), pp. 261-280

2011

  1. Evolución del Francés Lengua Extranjera en España

    Participación educativa, Núm. 16, pp. 122-132

2009

  1. La Didactique del Langues, des Littératures et des Cultures Étrangères (D.L.L.C.E.) en Espagne, une évolution polémique

    Lenguaje y textos, Núm. 29, pp. 11-24

  2. La formation en français langue étrangère dans le cadre EEES

    Le langage et l'homme: Revue de didactique du français, Vol. 44, Núm. 2, pp. 19-30

  3. La situation du Français Langue Étrangère en Espagne

    Synergies Espagne, Núm. 2, pp. 29-37

2007

  1. La pédagogie différenciée dans le cadre de l'enseignement / apprentissage du Français Langue Étrangère (Fle)

    Cuadernos de filología francesa, Núm. 18, pp. 75-104

2004

  1. Aportaciones de la didáctiva de las lenguas y las culturas

    Vademecum para la formación de profesores: enseñar español como segunda lengua (L2)/lengua extranjera (LE) (S.G.E.L.), pp. 243-257

  2. Bousquet, Carriere, Quignard: un discours autre.

    L'autre et soi-meme: la identidad y la alteridad en el ámbito francés y francófono (Universidad Autónoma de Madrid), pp. 713-726

  3. De l'etrangeté à la complicité

    Didáctica. Lengua y literatura, Núm. 16, pp. 23-32

  4. ¿Por qué las literaturas europeas del texto al hipertexto?

    En apoyo del aprendizaje en la universidad : hacia el espacio europeo de educación superior

2003

  1. Didáctica de la heterogeneidad en el aula de lengua extranjera

    Canon, literatura infantil y juvenil y otras literaturas (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 45-56

  2. La importancia del interculturalismo en la enseñanza de las lenguas

    Perspectivas teóricas y metodológicas: lengua de acogida, educación intercultural y contextos inclusivos (Madrid : Comunidad de Madrid, Dirección General de Promoción Educativa, 2003), pp. 165-178

2002

  1. A la búsqueda del sentido: acceso al sentido y transposición pedagógica

    El reto de la lectura en el siglo XXI: Actas del VI Congreso de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura

  2. El marco común europeo de referencia: una herramienta transversal, multicultural y modular para un cambio de paradigma

    La lengua, vehículo cultural multidisciplinar (Subdirección General de Información y Publicaciones), pp. 49-60

  3. Marco Común Europeo de Referencia en el aprendizaje de lenguas extranjeras

    Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas, Núm. 13, pp. 32-43

  4. Programación de unidades didácticas de francés en Educación Secundaria: materiales didácticos

    Cyan

  5. Reflexiones sobre la didáctica de la enseñanza/aprendizaje de la Lengua y la Literatura

    Arbor: ciencia, pensamiento y cultura, Núm. 681, pp. 129-152

2001

  1. El maestro especialista en Lengua Extranjera y el marco europeo común de referencia para la enseñanza, aprendizaje y evaluación de las lenguas extranjeras

    Las didácticas de las áreas curriculares en el siglo XXI: I Congreso Nacional de Didácticas Específicas. Granada 1, 2 y 3 de febrero de 2001

  2. El tema del doble en la poesía de Joe Bousquet

    Universidad Complutense de Madrid