Apprendre à interagir en classe de FLE: la situation d’invitation
- Carmen Alberdi 1
- Carole Etienne 2
-
1
Universidad de Granada
info
- 2 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
ISSN: 1023-2044
Año de publicación: 2021
Páginas: 107-128
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Bulletin Suisse de Linguistique Appliquée