Apprendre à interagir en classe de FLE: la situation d’invitation
- Carmen Alberdi 1
- Carole Etienne 2
-
1
Universidad de Granada
info
- 2 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
Journal:
Bulletin Suisse de Linguistique Appliquée
ISSN: 1023-2044
Year of publication: 2021
Pages: 107-128
Type: Article
More publications in: Bulletin Suisse de Linguistique Appliquée