Apprendre à interagir en classe de FLE: la situation d’invitation

  1. Carmen Alberdi 1
  2. Carole Etienne 2
  1. 1 Universidad de Granada
    info

    Universidad de Granada

    Granada, España

    ROR https://ror.org/04njjy449

  2. 2 ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
Aldizkaria:
Bulletin Suisse de Linguistique Appliquée

ISSN: 1023-2044

Argitalpen urtea: 2021

Orrialdeak: 107-128

Mota: Artikulua

Beste argitalpen batzuk: Bulletin Suisse de Linguistique Appliquée