Reconnaissance de l’altérité et compétence socioculturelle
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Universitat Rovira i Virgili
info
ISSN: 1961-9359
Año de publicación: 2014
Título del ejemplar: Actions et Coopérations pour le Français en Espagne
Número: 7
Páginas: 205-215
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Synergies Espagne
Resumen
Este trabajo se sitúa en el contexto de la relación entre las lenguas y culturas en la enseñanza y el aprendizaje del Francés Lengua Extranjera. Se han utilizado tres perspectivas para tratar el tema. La primera es gramatical discursiva y remite al significado de la palabra en una situación y a los efectos que la intención comunicativa provoca sobre el discurso. La segunda es lingüística y cultural y remite a la palabra como un receptáculo de la cultura de una sociedad. La tercera concierne los rituales de comportamientos sociales que se utilizan para entender e interpretar acontecimientos diarios.