Réintroduire les actes de langage dans l’enseignement du français langue étrangère

  1. Leyre RUIZ DE ZAROBE 1
  1. 1 Universidad del País Vasco (España)
Revista:
Çédille: Revista de Estudios Franceses

ISSN: 1699-4949

Año de publicación: 2021

Número: 19

Páginas: 652-676

Tipo: Artículo

DOI: 10.25145/J.CEDILLE.2021.19.27 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

Los actos de habla figuran en el centro de la enseñanza/aprendizaje de lenguas desde las metodologías comunicativas. En las metodologías actuales, aunque siguen siendo objeto de aprendizaje, han perdido algo de su centralidad y existe una cierta ambigüedad sobre su lugar y tratamiento, de modo que no suelen aparecer desarrollados en los métodos de enseñanza de lenguas. El objeto de este estudio es rehabilitar la enseñanza de los actos de habla de manera más sistemática y presentar un enfoque renovado para su enseñanza, tras mostrar su importancia capital en el desarrollo de la competencia comunicativa y social de las lenguas extranjeras, y más concretamente, del Francés Lengua Extranjera.

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Información de financiación

1 Cette étude s’inscrit dans notre Projet de Recherche FFI2015-63715-P, financé par le Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO) d’Espagne et par le Fonds Européen de Développement Ré-gional (FEDER).

Financiadores

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Fuente de los datos: Dialnet