Réintroduire les actes de langage dans l’enseignement du français langue étrangère

  1. Leyre RUIZ DE ZAROBE 1
  1. 1 Universidad del País Vasco (España)
Journal:
Çédille: Revista de Estudios Franceses

ISSN: 1699-4949

Year of publication: 2021

Issue: 19

Pages: 652-676

Type: Article

DOI: 10.25145/J.CEDILLE.2021.19.27 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

Speech acts have been in the focus of second language teaching since the inception of the communicative approach in the 1970’s. In more recent methodologies, speech acts have still been taken into consideration, although their place and treatment are not very clear nor very developed in them. This study aims to contributing to the teaching of speech act from an innovative perspective, after showing the importance of speech acts in the development of communicative competence in second language acquisition, and more precisely, French as a second language.

Funding information

1 Cette étude s’inscrit dans notre Projet de Recherche FFI2015-63715-P, financé par le Ministerio de Economía y Competitividad (MINECO) d’Espagne et par le Fonds Européen de Développement Ré-gional (FEDER).

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