TIC y créditos ECTSuna combinación ineludible en el Enseñanza-Aprendizaje de Lenguas

  1. Baynat Monreal, María Elena
  2. Sanz Gil, Mercedes
Revista:
Didáctica. Lengua y literatura

ISSN: 1130-0531 1988-2548

Año de publicación: 2007

Número: 19

Páginas: 75-92

Tipo: Artículo

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Resumen

La construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y la implementación de los nuevos sistemas de créditos ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System/ Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos) adaptadas desde la perspectiva de un paradigma formativo socio-constructivista centrado en los estudiantes, exigen del profesorado la aplicación de nuevas metodologías docentes, y de los estudiantes, el desarrollo de nuevos procesos aprendizaje. En este contexto, las funcionalidades que pueden proporcionar las TIC como medio para el acceso inmediato a todo tipo de información y su proceso, así como para la comunicación...