TIC y créditos ECTSuna combinación ineludible en el Enseñanza-Aprendizaje de Lenguas
ISSN: 1130-0531, 1988-2548
Año de publicación: 2007
Número: 19
Páginas: 75-92
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Didáctica. Lengua y literatura
Resumen
La construcción del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y la implementación de los nuevos sistemas de créditos ECTS (European Credit Transfer and Accumulation System/ Sistema Europeo de Transferencia y Acumulación de Créditos) adaptadas desde la perspectiva de un paradigma formativo socio-constructivista centrado en los estudiantes, exigen del profesorado la aplicación de nuevas metodologías docentes, y de los estudiantes, el desarrollo de nuevos procesos aprendizaje. En este contexto, las funcionalidades que pueden proporcionar las TIC como medio para el acceso inmediato a todo tipo de información y su proceso, así como para la comunicación...