Artikuluak (9) Ikertzaileren baten partaidetza izan duten argitalpenak

2017

  1. Acentuación y desacentuación en FLE en un contexto de aprendizaje universitario: ¿hacia la adquisición del patrón acentual de la L2?

    E-Aesla, Núm. 3, pp. 18-29

  2. Alfred Jarry en Catalogne: La réception d’"Ubu roi"

    Mélanges de la Casa de Velázquez, Núm. 47, pp. 275-296

  3. L'intercompréhension en langues apparentées : un outil fiable pour l'enseignement plurilingue

    Langue(s) & Parole: revista de filología francesa y románica, Núm. 3, pp. 151-162

  4. La phraséologie en classe de FLE: structure interne du sens lexical et emploi des locutions

    Çédille: Revista de Estudios Franceses, Núm. 13, pp. 159-172

  5. La recepción de la dramaturgia francesa contemporánea en España: Michel Vinave

    Acotaciones: revista de investigación teatral, Núm. 38, pp. 92-127

  6. Lexical stress contrast marking in fluent and non-fluent aphasia in Spanish: The relationship between acoustic cues and compensatory strategies

    Clinical Linguistics and Phonetics, Vol. 31, Núm. 7-9, pp. 642-664

  7. L’interjection vocalique "ah/ha" dans "Le malade imaginaire": un vecteur émotionnel en classe de français

    Synergies Espagne, Núm. 10, pp. 39-57

  8. Presentación

    Langue(s) & Parole: revista de filología francesa y románica, Núm. 3, pp. 147-150

  9. Stratégies textuelles dans Les Travaux et les jours de Michel Vinaver

    Anales de filología francesa, Núm. 25, pp. 299-313