Tâches et cybergenres :une perspective actionnelle
ISSN: 0994-6632
Argitalpen urtea: 2009
Zenbakien izenburua: La perspective actionnelle et l'approche par les tâches en classe de langue
Zenbakia: 45
Orrialdeak: 72-81
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Français dans le monde. Recherches et applications
Laburpena
Une perspective socio-constructiviste et actionnelle de I'approche par les taches a I'ere des cybergenres comporte de nouveaux enjeux en ce qui concerne les représentations socio-culturelles des genres textuels et les nouvelles compétences de lecture et d'écriture. Lesproblernes qui se posent exigent une nouvelle approche de la formation a I'autonomie et aux nouvelles littératies, intégrant laformation a la pensée critique et a la culture du débat.