La versión original con subtítulo intralingüístico como recurso para la mejora de la pronunciación

  1. Guillén Archambault, Véronique 1
  1. 1 Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
    info

    Universidad de Las Palmas de Gran Canaria

    Las Palmas de Gran Canaria, España

    ROR https://ror.org/01teme464

Journal:
Çédille: Revista de Estudios Franceses

ISSN: 1699-4949

Year of publication: 2024

Issue Title: Çédille 25 (primavera de 2024)

Issue: 25

Pages: 393-421

Type: Article

DOI: 10.25145/J.CEDILLE.2024.25.15 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Abstract

This article shows a didactic intervention centered on audiovisual translation (TAV), specifically in intralingual self-generated subtitling, for improving the pronunciation in French as a Foreign Language (FFL) in the university context of a Degree in Tourism in French for Specific Purposes (FSP). The objective is to promote the autonomous learning of oral skills, that are often relegated in foreign language teaching-learning, using a real and attractive audiovisual material, the self-recording. The results of two experimental groups are compared with a control group to demonstrate how the pronunciation of beginner learners improves through self-correction by contrasting the read speech with the autogenerated subtitles.

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Data source: Dialnet