Les apports des corpus d’interactions naturelles en situation de classe : enjeux et pratiques
- Alberdi Urquizu, Carmen 2
- Étienne, Carole 1
- Jouin-Chardon, Émilie 1
- 1 Interactions, Corpus, Apprentissages, Représentations
-
2
Universidad de Granada
info
Revista:
Action Didactique
ISSN: 2661-7870
Año de publicación: 2018
Páginas: 55-70
Tipo: Artículo
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