Le TANDEM et la compétence plurilinguela chanson

  1. M. Liliana Rubio Platero 1
  1. 1 Universidad de Sevilla
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    Universidad de Sevilla

    Sevilla, España

    ROR https://ror.org/03yxnpp24

Journal:
REIIT Revista Educación, Investigación, Innovación y Transferencia

ISSN: 2792-8705

Year of publication: 2023

Issue Title: La didactique du Fle et la compétence plurilingue au cœur de la LOMLOE

Volume: 3

Pages: 1-17

Type: Article

DOI: 10.26754/OJS_REIIT/EIIT.202318848 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Sustainable development goals

Abstract

Covid pandemic has altered life in all continents. The crisis has aggravated the educational inequalities until reaching the unsschooling. In the same way, the crisis has stimulated pedagogic and the risk of innovation, creating new teaching formulas to assure in education and training.As a result of confinement, the absence has caused that TICE gain strenght in the foreing languages; clases to where, they have been developed and imposed.Within the framework of a doctoral research and as the result of my professional activity as a professor of FLE, I started a project for foreign languages learning by on REIIT, 2023, 1, 1-172line tandem, with another teacher colleague of ELE in New Caledonia. An international collaboration that aimed not only at finding answers to the needs of isolation caused by confinement, but also to achieve other important goals such as motivation, interaction with other speakers, cultural exchanges and, above all, the facilitation of foreign language learning.The Project is currently underway, but we would like to present and share its first results.

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