L'intercompréhension en langues apparentées : un outil fiable pour l'enseignement plurilingue

  1. Tost Planet, Manuel 1
  1. 1 Universitat Autònoma de Barcelona
    info

    Universitat Autònoma de Barcelona

    Barcelona, España

    ROR https://ror.org/052g8jq94

Revista:
Langue(s) & Parole: revista de filología francesa y románica
  1. Renard, Raymond (coord.)

ISSN: 2466-7757

Año de publicación: 2017

Título del ejemplar: L'enseignement plurilingue

Número: 3

Páginas: 151-162

Tipo: Artículo

DOI: 10.5565/REV/LANGUESPAROLE.40 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDDD editor

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Objetivos de desarrollo sostenible

Resumen

Práctica milenaria y nuevo enfoque de la enseñanza de las lenguas, la intercomprensión (IC) entre lenguas emparentadas ha experimentado últimamente un desarrollo real, bajo los auspicios y con el apoyo de organizaciones internacionales. La Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) ha participado en ello muy activamente. Sus prioridades han sido unasdirecciones de trabajo específicas poco frecuentadas por otra parte, como el público joven, la oralidad, las TICE's, la interculturalidad, etc. Pero queda mucho por hacer para desarrollar esta herramienta fiable para los enfoques plurales. Un conjunto de referencias sobre publicaciones teóricas y programas interuniversitarios sobre IC en los que ha participado la UAB cierra este breve artículo.

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Fuente de los datos: Dialnet