Diseño e implementación de nuevas actividades presenciales y no presenciales (blended-learning) para asignaturas de introducción a las culturas de las lenguas modernas

  1. Emma Álvarez-Prendes
Libro:
XV Foro internacional sobre la evaluación de la calidad de la investigación y de la educación superior: (FECIES), 2018
  1. María Guillot-Valdés (comp.)
  2. Alejandro Guillén-Riquelme (comp.)

Editorial: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC

ISBN: 978-84-09-02098-0

Año de publicación: 2018

Páginas: 480-490

Congreso: FECIES. Foro sobre la Evaluación de la Calidad de la Educación Superior y de la Investigación (15. 2018. Santander)

Tipo: Aportación congreso

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