Diseño de una metodologia integrada para la enseñanza del ingles como l2una propuesta didactica basada en el modelo lexematico-funcional aplicado a la construccion de un corpus de verbos prototipicamente transitivos
- RODRIGUEZ GARCIA, LUIS
- Ricardo Mairal Usón Doktorvater/Doktormutter
Universität der Verteidigung: Universidad de Córdoba (ESP)
Jahr der Verteidigung: 1996
- Miguel Ángel García Peinado Präsident/in
- Amalia Marín Rubiales Sekretär/in
- Antonio Romero López Vocal
- Eugenio Coseriu Vocal
- Ángel Miguel Felices Lago Vocal
Art: Dissertation
Zusammenfassung
En esta tesis se propone: una metodologia integrada para la enseñanza del ingles como l2, basada en la explotacion de los esquemas cognitivos conceptuales de un "corpus" de lexemas verbales prototipicamente transitivos del campo semantico del movimiento. La estructuracion del "corpus" responde a los criterios linguisticos defendidos por el modelo lexematico funcional y se presenta organizada en "dimensiones", conexionadas con una base de datos multifuncional al objeto de facilitar su uso en los diversos niveles de aprendizaje.