Publicaciones (16) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2023

  1. Boris Vian: vida y obra sintéticas, de los aglomerados de conceptos a las nouvelles.

    Anales de filología francesa, Núm. 31, pp. 217-230

  2. Concepto y límites de la literatura, la especificidad del hecho literario francófono: la literatura como contexto y como perfil de investigación en las facultades de traducción e interpretación en el mundo

    Estrategias y nuevas prácticas en innovación docente e investigación en Educación, Arte y Humanidades (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 11-17

  3. Destins croisés de la traduction pédagogique et du culturel vitivinicole dans l’enseignement-apprentissage du français langue étrangère: prédominance, disparition et réhabilitation

    Nuevos avances en torno a la traducción humanística: de la tradición a la revolución digital (Comares), pp. 133-148

  4. El método de Carlos Lacôme: nuevas formas pedagógicas

    La cultura francesa en Valladolid en el primer tercio del siglo XX: la escuela municipal de francés «Néstor Fernández» : 1908-1936 (Ayuntamiento de Valladolid), pp. 46-51

  5. Fraseología contrastiva francés–español: El caso de las expresiones idiomáticas

    Innovación docente e investigación en Arte y Humanidades: Nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior (Dykinson), pp. 737-800

  6. Introduire l’approche (inter)culturelle en cours de traduction: un projet pédagogique

    Transfrontalier·e·s: le français langue de rencontre(s)

  7. La cultura de la vid y el vino en el contexto de la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras: propuesta para el Proyecto de innovación e-Tándem UVa

    Investigación e innovación en la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras: nuevos retos en el siglo XXI (Comares), pp. 13-28

  8. La mediación a través de la aplicación del proyecto de innovación docente "e-TándemUVa"

    Investigación e innovación en la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras: nuevos retos en el siglo XXI (Comares), pp. 43-55

  9. La representación humanimal en "La dispute" de Marivaux

    Çédille: Revista de Estudios Franceses, Núm. 24, pp. 373-387

  10. Las expresiones idiomáticas en el ámbito de la lingüística aplicada a la enseñanza del francés como lengua extranjera

    Investigación e innovación en la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras: nuevos retos en el siglo XXI (Comares), pp. 101-110

  11. Pruebas escritas de las grandes escuelas de comercio francesas y errores de lengua del alumnado de ELE

    Investigación e innovación en la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras: nuevos retos en el siglo XXI (Comares), pp. 87-99

  12. Simone Veil: une vie fidèle aux valeurs de la République malgré les épreuves cruelles de son vécu

    Écrivaines engagées (Editions L'Harmattan), pp. 123-132

  13. The Hunt in Sansho Dayu (1915) and L’Oiseau bleu by Maurice Maeterlinck

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 18, Núm. 4

  14. e-TándemUVa: adquisición de competencias interculturales en entornos de «peer learning»

    Investigación e innovación en la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras: nuevos retos en el siglo XXI (Comares), pp. 29-41

  15. ¿Consentir o ceder? Un análisis de la obra de Vanessa Springora: Le Consentement (Grasset, 2020)

    Human Review: International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 16, Núm. 6

  16. Être femme au Moyen-Âge. L’image des personnages féminins dans les formes littéraires brèves.

    Anales de filología francesa, Núm. 31, pp. 129-141