Publicaciones (42) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2022

  1. "Ensi est an la queste antree": la búsqueda caballeresca y sus objetos

    La búsqueda en el universo artúrico (Cilengua. Centro Internacional de Investigación de la Lengua Española), pp. 9-35

  2. 'Coquelitots d'Irak': de una historia narrada

    Repensar las Humanidades en el siglo XXI (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 423-434

  3. Abordar los objetivos de desarrollo sostenible a través de la literatura en el aula de francés como lengua extranjera

    Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento

  4. Amélie [Nothomb] et Pétronille [Fanto]. Quelques réflexions sur les pouvoirs et les risques de la littérature

    Creación e intermediación en las ficciones contemporáneas del artista (Visor Libros), pp. 255-280

  5. Animación a la lectura en el EEES: BookTube como herramienta pedagógica en el aula de FLE

    Transferencia del conocimiento en humanidades y ciencias jurídicas. Innovación docente y educativa en el ámbito de las filologías, la lengua y el derecho (Dykinson), pp. 460-475

  6. Aulas multiculturales de Fle: Atención a la integración del estudiantado sinófono (sinofle)

    Innovación digital en comunicación y educación (Dykinson), pp. 499-519

  7. Creación e intermediación en las ficciones contemporáneas del artista

    Visor Libros

  8. César Oudin y su traducción al francés de la primera parte de "Don Quijote de La Mancha"

    Formas y variedades tradicionales de la traducción especializada: literaria, jurídico-económica, científica (Peter Lang), pp. 121-138

  9. De l’apprentissage dirigé à l’auto-apprentissage de la compétence phonologique en classe de FLE pour sinophones

    Universalidad y multiversalidad en Literatura, Lengua y Traducción (Comares), pp. 293-302

  10. Development of Academic and Scientific Communication Skills in French LSP : French for Literary Studies

    Synergies France, pp. 165-178

  11. El artista ante el misterio del arte: relato policial y método heurístico en "Marienbad eléctrico" de Enrique Vila-Matas

    La création à l'oeuvre dans la fiction d'aujourd'hui (L'Harmattan), pp. 57-74

  12. El fle en ciencias humanas y sociales adaptadas a estudiantes sinófonos: nuevas perspectivas docentes

    El francés para fines específicos en ciencias humanas y sociales en el ámbito universitario (UAM Ediciones), pp. 131-156

  13. El francés para fines específicos en ciencias humanas y sociales en el ámbito universitario

    UAM Ediciones

  14. El uso de Booktube en la docencia universitaria: experiencia en el aula de FLE

    Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento

  15. Enjeux et défis de la mobilité sociale dans "Pour que je m’aime encore" de Maryam Madjidi

    Çédille: Revista de Estudios Franceses, Núm. 22, pp. 91-115

  16. Enseigner le français tout en apprenant

    Çédille: Revista de Estudios Franceses, Núm. 22, pp. 481-485

  17. Eurrutia Cavero, Mercedes y Gil Casadomet, Aránzazu. "El francés para fines específicos en ciencias humanas y sociales en el ámbito universitario": 2022

    Pragmalinguistica, Núm. 30, pp. 515-518

  18. Geopoética del desplazamiento en "Sur place" de Kim Doan

    El devenir de la lingüística y la cultura: un estudio interdisciplinar sobre lengua, literatura y traducción (Dykinson), pp. 147-162

  19. Georgia Makhlouf: L’écriture comme métaphore du cosmopolitisme

    Çédille: Revista de Estudios Franceses, Núm. 21, pp. 47-64

  20. Hacia un nuevo MCER. Objetivo: mediación

    Çédille: Revista de Estudios Franceses, Núm. 22, pp. 513-519