Alicante

2022

1. Absolute alterity in the French Enlightenment: Anne-Marie Du Bocage and her "Colombiade ou la foi portée au Nouveau Monde" (1756) in dialogue with Fontenelle and Voltaire

   Images of otherness (Peter Lang), pp. 13-26

2. Cuestionario y foro de Moodle como recursos para la expresión e interacción oral en la E/A del FLE

   Actas - I International Congress: Education and Knowledge

3. Cómo trabajar la expresión oral en un curso de FLE con el cuestionariode Moodle

   Transformando la educación a través del conocimiento (Octaedro), pp. 699-707

4. Detección y didáctica de unidades fraseológicas en "La casa de papel" en el ámbito de la traducción general y especializada

   Transformando la educación a través del conocimiento (Octaedro), pp. 584-596

5. Didáctica y traducción de unidades fraseológicas presentes en La casa de papel y su adaptación para medios audiovisuales

   Actas - I International Congress: Education and Knowledge

6. Effects of the development of reading comprehension questions on learning improvement

   LFE: revista de lenguas para fines específicos, Vol. 28, Núm. 1, pp. 61-74

7. El discurso sobre la igualdad en Condorcet: la escritura de la urgencia en la época de la Revolución francesa

   Jornadas de Investigación Filosofía y Letras 2022 - VIII. Estudios Literarios y Lingüísticos

8. Hagiographie et pandémie: analyse de la vie de Saint Roch

   L'art de vivre, de survivre, de revivre. Approches littéraires: 50e anniversaire des études romanes à l’Université de Łódź (Presses Universitaires de Łódź. University of Łódź), pp. 45-58

9. Isabelle Alonso et la patrimonialisation de la mémoire collective de l'exil républicain espagnol: sa contribution et ses enjeux avec "Je mourrai une autre fois" (2016) et "Je peux me passer de l'aube" (2017)

   Miradas del sur: patrimonialización de la memoria colectiva (Éditions Universitaires d'Avignon), pp. 81-96

10. La competencia existencial en el aula de lengua extranjera como fuente de motivación

    Congreso EDUCA 2022: Ebook de Actas. 5ª Congreso Mundial de Educación 24-26 de febrero, 2022

11. La construction du sens des vocables présents dans la description des vins

    Cuadernos de investigación filológica, Tomo 52, pp. 153-167

12. La réception de Victoria Kent dans la presse française des années 1930 et 1940: une personnalité et une œuvre célébrées au Nord des Pyrénées.

    Anales de filología francesa, Núm. 30, pp. 189-213

13. La révolution espagnole… de Clara Campoamor: presencia y alcance en el campo cultural y literario francés

    Çédille: Revista de Estudios Franceses, Núm. 22, pp. 237-262

14. Mismas expresiones distintos significados

    Revista Nebrija de Lingüística aplicada a la enseñanza de Lenguas, Vol. 16, Núm. 32, pp. 40-57

15. Nuevas estrategias de comunicación en tiempos de COVID-19 para la enseñanza / aprendizaje de la lengua francesa

    L'art de vivre, de survivre, de revivre. Approches linguistiques: 50e anniversaire des études romanes à l’Université de Łódź (Presses Universitaires de Łódź. University of Łódź), pp. 195-209

16. Olimpiadas del Saber: innovación y promoción de la lengua francesa y su cultura en la Universidad de Alicante

    Congreso EDUCA 2022: Ebook de Actas. 5ª Congreso Mundial de Educación 24-26 de febrero, 2022

17. Robbe-Grillet en Barthes. Ni tan cerca, ni tan lejos.

    Anales de filología francesa, Núm. 30, pp. 51-74

18. Validación de una herramienta digital para la detección de las dificultades de aprendizaje en las edades tempranas

    Congreso EDUCA 2022: Ebook de Actas. 5ª Congreso Mundial de Educación 24-26 de febrero, 2022

19. Validación de una prueba de evaluación del aprendizaje para la prevención de las dificultades escolares al inicio de Educación Infantil

    Actas - I International Congress: Education and Knowledge