Alicante

2020

1. La lectura en voz alta en lenguas y literaturas como herramienta de motivación y aprendizaje significativo

   Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 475-482

2. Les femmes et la guerre: une revendication historique nécessaire au regard d'approches plurielles

   Les femmes et la guerre / Dona i guerra: Mémoire démocratique et droits humains / Memòria democràtica i drets humans (Peter Lang), pp. 9-26

3. Los factores afectivos en el MECR y su influencia en la motivación y en los resultados de enseñanza/aprendizaje de las lenguas extranjeras

   Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 235-240

4. Prólogo

   La lingüística de corpus aplicada al desarrollo de la competencia tecnológica en los estudios de traducción e interpretación y la enseñanza de segundas lenguas (Peter Lang), pp. 9-11

5. Simone de Beauvoir face à la guerre d’Espagne (1936–1939) et à la dictature du Général Franco: Ses mémoires contre l’oubli

   Les femmes et la guerre / Dona i guerra: Mémoire démocratique et droits humains / Memòria democràtica i drets humans (Peter Lang), pp. 127-139

6. « Le signe et la folie »: de la linguistique (française) à la psychanalyse

   Recherches en linguistique française: des faces aux interfaces (Libros Pórtico), pp. 627-636