Montserrat
Planelles Iváñez
Publications (58) Montserrat Planelles Iváñez publications
2024
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Repercusión del desarrollo del lenguaje oral en el aprendizaje de la lectura en L2
Educa: revista internacional para la calidad educativa, Vol. 4, Núm. 1, pp. 1-16
2023
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Cómo prevenir las dificultades de aprendizaje en los primeros cursos de Educación Primaria mediante la validación de un instrumento
Actas 6º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2023
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Descubriendo Agost
Actas 6º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2023
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Diseño y validación de un instrumento para la detección de las dificultades escolares en Educación Primaria
Educa: revista internacional para la calidad educativa, Vol. 3, Núm. 1, pp. 14-25
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Interferencias pragmáticas: análisis de la cortesía en la producción escrita de FLE y propuesta didáctica
Actas 6º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2023
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¿Qué hemos aprendido sobre la comunicación docente-discente en la etapa COVID?
Actas 6º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2023
2022
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Effects of the development of reading comprehension questions on learning improvement
LFE: revista de lenguas para fines específicos, Vol. 28, Núm. 1, pp. 61-74
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La competencia existencial en el aula de lengua extranjera como fuente de motivación
Congreso EDUCA 2022: Ebook de Actas. 5ª Congreso Mundial de Educación 24-26 de febrero, 2022
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La construction du sens des vocables présents dans la description des vins
Cuadernos de investigación filológica, Tomo 52, pp. 153-167
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Nuevas estrategias de comunicación en tiempos de COVID-19 para la enseñanza / aprendizaje de la lengua francesa
L'art de vivre, de survivre, de revivre. Approches linguistiques: 50e anniversaire des études romanes à l’Université de Łódź (Presses Universitaires de Łódź. University of Łódź), pp. 195-209
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Olimpiadas del Saber: innovación y promoción de la lengua francesa y su cultura en la Universidad de Alicante
Congreso EDUCA 2022: Ebook de Actas. 5ª Congreso Mundial de Educación 24-26 de febrero, 2022
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Validación de una herramienta digital para la detección de las dificultades de aprendizaje en las edades tempranas
Congreso EDUCA 2022: Ebook de Actas. 5ª Congreso Mundial de Educación 24-26 de febrero, 2022
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Validación de una prueba de evaluación del aprendizaje para la prevención de las dificultades escolares al inicio de Educación Infantil
Actas - I International Congress: Education and Knowledge
2020
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Los factores afectivos en el MECR y su influencia en la motivación y en los resultados de enseñanza/aprendizaje de las lenguas extranjeras
Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 235-240
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Reseña de: M. Gloria Ríos Guardiola y M. Belén Hernández González (eds.). Mujeres con luz, Murcia: Ediciones de la Universidad de Murcia (edit.um), 2017. ISBN 978-84-17157-41-8
Feminismo/s, Núm. 35, pp. 357-362
2018
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Cultura, comunicación intercultural y gastronomía
Langues, cultures et gastronomie: communication interculturelle et contrastes (Peter Lang), pp. 17-30
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Expresión del maridaje y la conservación en el etiquetado del vino riojano y bordelés: similitudes y diferencias
Langues, cultures et gastronomie: communication interculturelle et contrastes (Peter Lang), pp. 111-133
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La lectura en voz alta como estrategia de motivación en la enseñanza/aprendizaje de las lenguas y literaturas extranjeras
Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1265-1286
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Langues, cultures et gastronomie: communication interculturelle et contrastes
coord.
Peter Lang
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Le périple du lexique français I: évolution phonétique
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