Publications (58) Montserrat Planelles Iváñez publications

2024

  1. Repercusión del desarrollo del lenguaje oral en el aprendizaje de la lectura en L2

    Educa: revista internacional para la calidad educativa, Vol. 4, Núm. 1, pp. 1-16

2022

  1. Effects of the development of reading comprehension questions on learning improvement

    LFE: revista de lenguas para fines específicos, Vol. 28, Núm. 1, pp. 61-74

  2. La competencia existencial en el aula de lengua extranjera como fuente de motivación

    Congreso EDUCA 2022: Ebook de Actas. 5ª Congreso Mundial de Educación 24-26 de febrero, 2022

  3. La construction du sens des vocables présents dans la description des vins

    Cuadernos de investigación filológica, Tomo 52, pp. 153-167

  4. Nuevas estrategias de comunicación en tiempos de COVID-19 para la enseñanza / aprendizaje de la lengua francesa

    L'art de vivre, de survivre, de revivre. Approches linguistiques: 50e anniversaire des études romanes à l’Université de Łódź (Presses Universitaires de Łódź. University of Łódź), pp. 195-209

  5. Olimpiadas del Saber: innovación y promoción de la lengua francesa y su cultura en la Universidad de Alicante

    Congreso EDUCA 2022: Ebook de Actas. 5ª Congreso Mundial de Educación 24-26 de febrero, 2022

  6. Validación de una herramienta digital para la detección de las dificultades de aprendizaje en las edades tempranas

    Congreso EDUCA 2022: Ebook de Actas. 5ª Congreso Mundial de Educación 24-26 de febrero, 2022

  7. Validación de una prueba de evaluación del aprendizaje para la prevención de las dificultades escolares al inicio de Educación Infantil

    Actas - I International Congress: Education and Knowledge

2020

  1. Los factores afectivos en el MECR y su influencia en la motivación y en los resultados de enseñanza/aprendizaje de las lenguas extranjeras

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: Convocatòria 2019-20 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 235-240

  2. Reseña de: M. Gloria Ríos Guardiola y M. Belén Hernández González (eds.). Mujeres con luz, Murcia: Ediciones de la Universidad de Murcia (edit.um), 2017. ISBN 978-84-17157-41-8

    Feminismo/s, Núm. 35, pp. 357-362

2018

  1. Cultura, comunicación intercultural y gastronomía

    Langues, cultures et gastronomie: communication interculturelle et contrastes (Peter Lang), pp. 17-30

  2. Expresión del maridaje y la conservación en el etiquetado del vino riojano y bordelés: similitudes y diferencias

    Langues, cultures et gastronomie: communication interculturelle et contrastes (Peter Lang), pp. 111-133

  3. La lectura en voz alta como estrategia de motivación en la enseñanza/aprendizaje de las lenguas y literaturas extranjeras

    Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2017-18 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1265-1286

  4. Langues, cultures et gastronomie: communication interculturelle et contrastes coord.

    Peter Lang

  5. Le périple du lexique français I: évolution phonétique

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