Universidad Pablo de Olavide-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (2)

2015

  1. La importancia de la corrección ortotipográfica en el aprendizaje de la traducción: Un caso práctico en la combinación lingüística francés-español

    E-Aesla, Núm. 1

  2. Reality-based court interpreting didactic material using new technologies

    Interpreter and Translator Trainer, Vol. 9, Núm. 2, pp. 188-204