Présence et importance du texte conversationnel au long de l’histoire de l’enseignement du français langue étrangèrenouvelles perspectives
- Myriam Mallart (coord.)
- Marta Estrada (coord.)
- Catena, Àngels (coord.)
- Gemma Ventura (coord.)
Editorial: Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona ; Universidad de Barcelona
ISBN: 978-84-941310-1-1
Año de publicación: 2013
Páginas: 467-477
Congreso: Asociación de Profesores de Francés de la Universidad Española (21. 2012. Barcelona-Bellaterra)
Tipo: Aportación congreso
Resumen
Nous voulons souligner la présence du texte conversationnel dans les manuels de français langue étrangère au long de l’histoire. En particulier en Espagne, où habituellement un grand nombre de manuels montraient une approche traditionnelle fondée surtout sur la grammaire descriptive, les auteurs se sont servis souvent de dialogues ou modèles de conversation dans leurs ouvrages. À présent, le but communicatif, fréquemment adopté depuis des années dans les manuels de langue étrangère, semble assurer le succès de l’exploitation de la conversation en tant qu’outil efficace dans ce contexte.