Del estructuralismo a la proximidad comunicativalos nuevos instrumentos de comunicación

Resumen

LA APROXIMACION COMUNICATIVA ES LA PRIMERA CONCEPCION DIDACTICA EN LA HISTORIA DE LA ENSEÑANZA DE LENGUAS. LA LENGUA DE LA COMUNICACION IMPLICA ABARCAR EL DISCURSO EN TODAS SUS DIMENSIONES: VERBALES Y NO VERBALES FUNCIONALES Y CULTURALES. SITUAR LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LA APROXIMACION COMUNICATIVA ES EL OBJETO DE ESTE TRABAJO Y NO ES POSIBLE ENCONTRARLES UN LUGAR SI NO TENEMOS UNA VISION GLOBAL DE LA PROBLEMATICA DE LA ENSEÑANZA DE LENGUAS. ES PRECISO ESTABLECER LOS LIMITES DE LAS RESPONSABILIDADES COMPARTIDAS EN ESE AREA DE INTERSECCION DE LA DIDACTICA LINGUISTICA Y LA COMUNICACION. ESTE TRABAJO ES UNA REFLEXION CRITICA SOBRE LAS DISTINTAS APORTACIONES QUE EN EL PASADO Y EN EL PRESENTE SE HAN HECHO SOBRE ESTA CUESTION. EL PRIMER CAPITULO ESTA DEDICADO A LAS APORTACIONES DEL PASADO: METODOLOGIA TRADICIONAL METODO DIRECTO Y METODOLOGIA ESTRUCTURAL. EL SEGUNDO CAPITULO SE CENTRA EN LAS TENDENCIAS ACTUALES EN EL MARCO DE UNA APROXIMACION COMUNICATIVA: LAS APORTACIONES DE LAS CIENCIAS DEL LENGUAJE (LA PRAGMATICA) Y LAS APORTACIONES DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACION (AUTONOMIA NECESIDADES Y MOTIVACIONES APTITUD INTERACCION) EL TERCER CAPITULO RECOGE LA CONFLUENCIA ENTRE COMUNICACION DIDACTICA Y COMUNICACION LINGUISTICA Y LA TECNIFICACION DEL PROCESO GLOSODIDACTICO POR MEDIO DE LOS NUEVOS INSTRUMENTOS DE COMUNICACION: TELEVISION VIDEO VIDEO ASISTIDO POR ORDENADOR Y VIDEODISCO (LA IMAGEN Y EL SONIDO DE LA COMUNICACION; LOS MEDIA Y SUS EFECTOS EN EL APRENDIZAJE; INVESTIGACIONES SOBRE EL USO DE LOS MEDIA; LA APROXIMACION MULTIMEDIA; DOCUMENTOS AUDIOVISUALES: EXPLOTACION Y ESQUEMA DE ANALISIS.