Uso de materiales didácticos en soporte informático en la licenciatura en ITM

Resumen

El presente proyecto de innovación educativa se ha desarrollado sobre un conjunto de asignaturas de la Licenciatura en Investigación y Técnicas de Mercado (ITM) de la Universidad de Almería, impartida como Experiencia Piloto del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) [2]: Mercadotecnia I: Marketing, Mercadotecnia II: Gestión de Marketing, Mercadotecnia IV: Comunicación Integral de Marketing, Canales de Comercialización y Ventas, Investigación de Mercados I, Investigación de Mercados II, Logística de la Distribución, Métodos Estadísticos Multivariantes, y Economía Española.El rasgo distintivo más característico en la impartición de esta titulación en Almería está vinculado a la metodología que se emplea, la cual busca el aprendizaje por competencias mediante el desarrollo de un enfoque de enseñanza-aprendizaje eminentemente práctico y aplicado.La finalidad de este proyecto ha sido la de conseguir conseguir una mejora continua de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en esta Experiencia Piloto. A través de dicho grupo docentese ha querido reflexionar acerca de la eficiencia de un programa operativo de desarrollo de nuevos materiales didácticos en soporte informático, que responda a nuevas propuestas de apoyo einnovación docente más centradas en el aprendizaje efectivo y aplicado del estudiante que lo que se viene haciendo en las titulaciones tradicionales, así como en el empleo de más recursos educativos para una mejor consecución de los objetivos de aprendizaje. En este sentido, partiendo del trabajo desarrollado hasta el momento en esta titulación, se ha pretendido llegar más allá y explorar nuevasalternativas metodológicas que incidan directamente en la mejora del material didáctico en soporte informático utilizado por los alumnos en esta licenciatura, así como en la comunicación entre los distintosagentes implicados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.