Francés para fines específicos en contexto politécnico

  1. Lence Guilabert, María Angeles
Revista:
Thélème: Revista complutense de estudios franceses

ISSN: 1139-9368 1989-8193

Año de publicación: 2012

Número: 27

Páginas: 229-241

Tipo: Artículo

DOI: 10.5209/REV_THEL.2012.V27.38934 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Objetivos de desarrollo sostenible

Resumen

Desde finales de los noventa, el Francés para Fines Específicos (FOS) ha venido impartiéndose en la Universitat Politècnica de Valencia (UPV). Sin embargo, con la implantación de los nuevos planes de estudios, las asignaturas de lengua extranjera y en concreto de las asignaturas de francés, quedan relegadas a 4,5 créditos de libre elección, habiendo de competir, además, con la exigencia al alumnado del nivel B2 en lengua extranjera para poder graduarse. Teniendo en cuenta que el 95% del alumnado ha estudiado inglés en Secundaria y que, por lo tanto, es forzoso ofertar el nivel A1 de francés, ¿cómo afrontar la especificidad del francés para ingenieros? Esta y otras cuestiones vinculadas con la docencia, como la interculturalidad y el desarrollo humano sostenible, serán analizadas en este artículo con el objetivo de crear las mejores expectativas para el futuro del FOS en contexto politécnico.