L’accord du participe passé des verbes pronominaux :analyse diachronique du discours des grammaires pédagogiques espagnoles de FLE, des années 1970 à nos jours

  1. Virginia Iglesias Pruvost 1
  1. 1 Universidad de Granada
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    Universidad de Granada

    Granada, España

    ROR https://ror.org/04njjy449

Revista:
Thélème: Revista complutense de estudios franceses

ISSN: 1139-9368,  1989-8193

Año de publicación: 2021

Volumen: 36

Número: 1

Páginas: 39-49

Tipo: Artículo

DOI: 10.5209/THEL.68049 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

La gramática francesa es de una complejidad demostrada: nativo o extranjero, uno de los típicos errores cometidos por los aprendientes atañe a la concordancia del participio pasado de los verbos pronominales. Se constata una tendencia a hacer sistemáticamente la concordancia del participio pasado que, en algunos casos, es invariable. El presente estudio se basa en la descripción y en el análisis de un corpus de siete gramáticas del francés, publicadas en España durante los últimos cincuenta años. Las reglas son necesariamente las mismas; sin embargo, estos manuales las formulan de manera diferente: nuestro objetivo es comparar las explicaciones proporcionadas, para ver si su discurso responde realmente a las necesidades concretas del alumnado hispanohablante

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