Metodología práctica para la traducción especializada en formato virtual

  1. Díaz Alarcón, Soledad 1
  1. 1 Universidad de Córdoba
    info

    Universidad de Córdoba

    Córdoba, España

    ROR https://ror.org/05yc77b46

Aldizkaria:
EDMETIC

ISSN: 2254-0059

Argitalpen urtea: 2018

Zenbakien izenburua: Bases neuro-educativas y socio-emocionales para trabajar con videojuegos en contextos de aprendizaje; V-IX

Alea: 7

Zenbakia: 2

Orrialdeak: 135-145

Mota: Artikulua

DOI: 10.21071/EDMETIC.V7I2.9548 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Beste argitalpen batzuk: EDMETIC

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Laburpena

La experiencia docente en traducción ha puesto de manifiesto la importancia de fomentar el compromiso de los alumnos en el proceso de aprendizaje y de la adecuación de las metodologías a las capacidades del alumno. De ahí, surge la iniciativa de diseñar un método práctico sustentado en modelos de análisis de discurso y de análisis traductológico y apoyados mediante formato y soporte virtuales. En concreto hemos diseñado unas unidades didácticas para la práctica de la traducción especializada, en formato audiovisual, cuyo contenido se presenta mediante vídeos explicativos, con formato html5, y que se ha alojado en la plataforma virtual EXA ENOA3.Este material didáctico persigue el objetivo de incentivar el autoaprendizaje de técnicas de traducción especializada y de favorecer la motivación del alumno haciéndolo copartícipe de su aprendizaje mediante un diseño directo, atractivo y adaptado a unas herramientas TIC que le son familiares y que le permitan la adquisición de las fases del proceso de traducción.   

Erreferentzia bibliografikoak

  • DUART, J.M. (2000). Aprender sin distancias. Nueva revista de política, cultura y arte, 070. Universidad de la Rioja. Recuperado de http://www.nuevarevista.net/articulos/aprender-sin-distancias
  • KELLY, D.A. (2002). Un modelo de competencia traductora: bases para el diseño curricular. Puentes, 1, 9-20.
  • PLATAFORMA E-LEARNING ENOA. Espacio Extra Académico Universidad de Córdoba. http://moodle.uco.es/exa/mod/forum/discuss.php?d=2
  • SALINAS, J. (2004). Innovación docente y uso de las TIC en la enseñanza universitaria. Revista Universitaria y Sociedad del Conocimiento (RUSC), 1 (1). Recuperado de https://www.uoc.edu/rusc/dt/esp/salinas1104.pdf
  • UCODIGITAL. Centro de recursos virtuales de la Universidad de Córdoba http://ucodigital.uco.es/index.html
Datuen iturria: Dialnet