Aproximació a un ensenyament de la literatura (nord) catalana: l’oralitat en Jordi Pere Cerdà

  1. Josep Marqués Meseguer 1
  1. 1 University of Perpignan
    info

    University of Perpignan

    Perpiñán, Francia

    ROR https://ror.org/03am2jy38

Revista:
Anuari de l'Agrupació Borrianenca de Cultura: Revista de recerca humanística i científica

ISSN: 1130-4235,  2340-4787

Ano de publicación: 2017

Título do exemplar: Literatura i ensenyament de llengües. Propostes, escriptors i contextos minoritaris o transfronterers

Número: 28

Páxinas: 57-66

Tipo: Artigo

DOI: 10.6035/ANUARI.2017.28.6 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Outras publicacións en: Anuari de l'Agrupació Borrianenca de Cultura: Revista de recerca humanística i científica

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Resumo

Aquest article té l’objectiu de mostrar l’interès del discurs oral en la trajectòria biogràfica i l’obra del poeta, dramaturg i novel·lista de l’Alta Cerdanya Jordi Pere Cerdà (1920-2011). L’estudi d’aquest component oral s’inscriu en l’interès pràctic de proposar una via per a l’explotació de la figura de Cerdà en el camp de l’ensenyament de la literatura catalana a la Catalunya del Nord o francesa. Aquesta aproximació pretén doncs encetar un diàleg profund i sincer no només amb el folklore que inspirà l’autor sinó també amb l’espai cerdà que el caracteritza.

Fonte de datos: Dialnet