Los principios de cortesía en la enseñanza del español a aprendices griegos: las fórmulas de saludos y despedidas

  1. Zerva, Adamantía
Journal:
Foro de profesores de E/LE

ISSN: 1886-337X

Year of publication: 2013

Issue: 9

Pages: 153-160

Type: Article

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Abstract

Nowadays, theories of Foreign Languages Learning focus on the communicative function of language and give great importance to the pragmatic component. It is necessary, therefore, that a learner have a wide knowledge of linguistic and sociocultural aspects that govern the interpersonal communication so as to interact appropriately in a real context. Cultural differences make it necessary to teach the principles of politeness in the classroom of Spanish as a foreign language because, contrary to what was believed some years ago, these principles are not universal. In the present study, we aim to analyze how Spanish formulas for greeting and farewells have to be taught to Greek learners. We study the axes that characterize their pragmatic use and respond to issues raised due to cultural and linguistic differences between Greek and Spanish. In addition, we analyze some pragmatic aspects of a small corpus of greetings and farewells used in the news. Based on the analysis results, we develop a didactic unit for Greek learners of Initial level in Spanish (A1-B1).

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