Former à l’élaboration de corpus textuels scienti ques et techniquesquelles limites? quelles solutions? quelle méthodologie?

  1. Olmo Cazevieille, Françoise
Revista:
Anales de filología francesa

ISSN: 0213-2958

Ano de publicación: 2017

Título do exemplar: Questions de genre: pensées de la différence

Número: 25

Páxinas: 399-420

Tipo: Artigo

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Resumo

Formar a los estudiantes de terminología en la elaboración de corpus textuales cientí cos y técnicos implica para el docente, por una parte, un conocimiento teórico del proceso terminográ co y por otra, la capacidad de concebir actividades que les faciliten el proceso. En este estudio, pondremos de mani esto los límites o di cultades subyacentes a este objetivo. Por un lado, las que tendrá que solventar el docente en la preparación de sus clases y por otro, las que deberán superar los discentes para conseguir confeccionar sus corpus textuales. La contribución principal de esta investigación reside en las soluciones aportadas para dar respuestas a las di cultades expuestas. Estas ofrecen pistas metodológicas concretas a las personas que se interesan por la elaboración de obras terminográ cas, profesores, mediadores o futuros terminólogos.

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