La telecolaboración entre grupos heterogéneos en la clase de lengua extranjera

  1. López Santiago, Mercedes
  2. Ballez, Michèle
Revista:
@tic. revista d'innovació educativa

ISSN: 1989-3477

Año de publicación: 2014

Número: 12

Páginas: 8-14

Tipo: Artículo

DOI: 10.7203/ATTIC.12.3319 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

En la enseñanza de lenguas extranjeras, numerosos profesores trabajan las competencias lingüísticas y comunicativas por medio de actividades que incluyen las TIC. Entre ellas, se encuentran los proyectos de telecolaboración por Internet, intercambios asincrónicos y sincrónicos entre grupos de estudiantes pertenecientes a diferentes comunidades lingüísticas distantes geográficamente. nuestro objetivo ha consistido en comprobar si un proyecto de telecolaboración sincrónico entre grupos heterogéneos de estudiantes, con distintos perfiles y niveles en lengua extranjera, es factible y si contribuye al desarrollo de las competencias comunicativas, interculturales y tecnológicas.

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Fuente de los datos: Dialnet