Contribución al estudio de la negación en francés contemporáneo

Laburpena

EL OBJETIVO QUE ME HE PROPUESTO HA SIDO LA REALIZACION DE UN ESTUDIO PROFUNDO DE LA NEGACION EN FRANCES CONTEMPORANEO. TRAS DELIMITAR EL CONCEPTO DE NEGACION Y REALIZAR UN ESTUDIO DE LA ADQUISICION DEL SISTEMA DE LA NEGACION POR PARTE DE NIÑOS FRANCESES, HE REALIZADO UNA REVISION DE LA NEGACION TAL Y COMO LA HAN CONCEBIDO ALGUNAS DE LAS PRINCIPALES CORRIENTES LINGUISTICAS DE ESTE SIGLO, ANTES DE ENTRAR EN EL ESTUDIO PROPIAMENTE DICHO DEL SISTEMA DE LA NEGACION EN FRANCES CONTEMPORANEO. DICHO ESTUDIO APARECE CONSTITUIDO POR LOS SIGUIENTES CAPITULOS: ESTUDIO MORFOSINTACTICO DE LAS DISTINTAS ESTRUCTURAS NEGATIVAS; ANALISIS DE LA FORMA EN LA QUE LOS CONSTITUYENTES DE LA ORACION SE RELACIONAN ENTRE SI, EN UN ENUNCIADO NEGATIVO; ESTUDIO DE LAS MULTIPLES RELACIONES QUE SE ESTABLECEN ENTRE LA ESTRUCTURA MORFOSINTACTICA Y EL SENTIDO DEL ENUNCIADO Y FINALMENTE ESTUDIO DE LAS DIFERENCIAS ESTILISTICAS QUE PUEDEN ESTABLECERSE ENTRE ESTRUCTURAS NEGATIVAS DIFERENTES PERO EQUIVALENTES DESDE EL PUNTO DE VISTA DEL SENTIDO. LAS CONCLUSIONES QUE SE DESPRENDEN DEL ANALISIS SON VARIAS. HE PODIDO COMPROBAR QUE LA LENGUA FRANCESA HA CREADO UN MECANISMO LINGUISTICO PECULIAR PARA LA EXPRESION DE LA NEGACION: EL ADVERBIO LATINO NON, QUE SE TRANSFORMO EN NE FUE REFORZADO EN CONTEXTOS VERBALES CON TERMINOS QUE ERAN POSITIVOS EN ORIGEN -SALVO EN EL CASO DE NUL- Y QUE EN GENERAL INDICABAN MEDIDA O HACIAN REFERENCIA A COSAS PEQUEÑAS O INSIGNIFICANTES. LOS REFUERZOS AVANZAN HACIA LA DERECHA DE LA LINEA DEL ENUNCIADO, MIENTRAS QUE SE DEBILITAN POR LA IZQUIERDA, CON LA SISTEMATICA SUPRESION DE NE EN EL FRANCES HABLADO CONTEMPORANEO.