Buscar, investigar, descubrir y mejorarun “viaje virtual” por el léxico de especialidad.

  1. Mª Elena Baynat Monreal 1
  2. Mercedes Sanz Gil 2
  1. 1 Universitat de València
    info

    Universitat de València

    Valencia, España

    ROR https://ror.org/043nxc105

  2. 2 Universitat Jaume I.
Revue:
Tonos digital: revista de estudios filológicos

ISSN: 1577-6921

Année de publication: 2020

Número: 39

Type: Article

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Résumé

This article presents the results obtained in a research study in which a WebQuest for French specific vocabulary learning has been designed and implemented in an instructional context in Higher Education. In order to do that, a qualitative research study on users’ opinions and navigation has been conducted. The results allow us to revisit the design methodology to incorporate specific technical and methodological improvements in a new version of our WebQuest. Reflections on students’ perceptions on their own use of WebQuest for language learning for specific purposes as well as the design of this kind of tools for specific language learning are also addressed.

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