El blog personal del estudiante como instrumento metacognitivo en la elaboración del diario de aprendizaje

  1. Mercedes Sanz Gil 1
  2. María Luisa Villanueva Alfonso 1
  3. María Elena Baynat Monreal 2
  1. 1 Universitat Jaume I
    info

    Universitat Jaume I

    Castelló de la Plana, España

    ROR https://ror.org/02ws1xc11

  2. 2 Universitat de València
Libro:
Metodologies centrades en l'estudiantat a l'Espai Europeu d'Educació Superior: Actes de la VIII Jornada de Millora Educativa i VII Jornada d'Harmonització Europea de la Universitat Jaume I
  1. José Manuel Gil Beltrán (coord.)
  2. Miguel Ángel Fortea Bagán (coord.)

Editorial: Servei de Comunicació i Publicacions ; Universitat Jaume I

ISBN: 978-84-8021-725-5

Año de publicación: 2009

Páginas: 437-446

Congreso: Jornada de millora educativa de la Universitat Jaume I (8. 2009. Castelló de la Plana)

Tipo: Aportación congreso

DIALNET GOOGLE SCHOLAR

Resumen

En este trabajo presentamos el desarrollo y los resultados obtenidos de un proyecto de mejora educativa en el que hemos tratado de integrar de manera significativa el uso de los blogs (disponibles en el Aula Virtual de la UJI y de uso libre -blogger) por parte de los estudiantes como una herramienta fundamental que les ha ayudado en el desarrollo de su capacidad metacognitiva a la hora de elaborar sus diarios de aprendizaje como sistema de evaluación.

Fuente de los datos: Dialnet