El modelo virtual-presencial de aprendizaje (blended learning) y su aplicación a las asignaturas de introducción a las culturas de las lenguas modernas del Grado en Lenguas Modernas y sus Literaturas
- Ramiro-Sánchez, Tamara (coord.)
- Ramiro-Sánchez, Mª Teresa (coord.)
- Bermúdez Sánchez, Mª Paz (coord.)
Editorial: Editorial Universidad de Granada ; Universidad de Granada
ISBN: 978-84-6972-781-2
Año de publicación: 2017
Páginas: 148-148
Congreso: FECIES. Foro sobre la Evaluación de la Calidad de la Educación Superior y de la Investigación (14. 2017. Granada)
Tipo: Aportación congreso