Integrando las competencias lingüística, emocional y social y ciudadana en Educación Infantil y Primaria bajo una perspectiva lúdicaexperiencia de animación a la lectura en francés (Mario Ramos) bajo un enfoque por tareas

  1. Elwes Aguilar, Olga
Revista:
Didáctica. Lengua y literatura

ISSN: 1130-0531,  1988-2548

Año de publicación: 2014

Número: 26

Páginas: 131-146

Tipo: Artículo

DOI: 10.5209/REV_DIDA.2014.V26.46837 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

Presentamos un monográfico sobre el autor e ilustrador infantil belga (Mario Ramos, 1958- 2012) llevado a cabo en la Facultad de Educación de Toledo (UCLM) para los alumnos de Grado en Maestro de Educación Infantil y Primaria. La experiencia pretende desarrollar las cuatro destrezas en lengua francesa (comprensión oral y escrita, expresión oral y escrita) bajo un enfoque por tareas focalizado en tres competencias esenciales del currículo escolar: lingüística, emocional y social y ciudadana. Asimismo, reflexionamos sobre la metodología durante la puesta en escena de nuestro alumnado en cada una de las dramatizaciones en francés de los álbumes ilustrados de Ramos.

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Fuente de los datos: Dialnet